№

з/п

Тематика

Термін

Форма

узагальн.

Виконавець

Відм.

про

викон.

1

«Пріоритетні напрямки діяльності закладу в 2021/2022 н.р.».

1. Нормативне забезпечення діяльності закладу в 2021/2022н.р..

2. Основні напрямки та особливості  роботи закладу на ІІ етапі обласного проекту «Педагогічні  стратегії розвитку самоефективної особистості  в освітньому просторі НУШ».

3. Затвердження річного плану роботи закладу.

4. Про початок навчального року та особливості методичного року.

5. Про підсумки оздоровчого періоду.

серпень

рішення

Л. Шеремет

Л. Шеремет

Л. Шеремет

2

«Інтеграція концепції сталого розвитку в освітній процес. Фінансова грамотність та споживча культура, як характеристика самоефективної особистості»

1. 1. Поняття «первинний економічний досвід» та бережливість, як риса економічно свідомої особистості.  Основи фінансової грамотності дошкільника на різних вікових етапах.
2. 2. Міжнародний проект економічного виховання «Афлатун» крокує Україною.

3. Організація економічного виховання в сучасному ЗДО. Планування соціально-економічної освіти дошкільників.

4. Ігри економічної спрямованості, як засіб формування морально-економічних якостей вихованця та «споживчої культури» громадянина.

5. Фінансовий словничок дошколярика та азбука мовного етикету.

6. Умови формування ціннісного ставлення до рідної домівки. Вплив сімейного виховання на формування елементарних економічних уявлень.

7. Презентація міні-проектів «Міні-музей електрики», «Станція сортування сміття», «Подорож краплинки».

8. Підведення підсумків конкурсу творчих родинних проектів  «Місія «Зберегти для нащадків».

9. Про результати тематичної перевірки стану організації роботи по формуванню бережливості, як базової якості економічно свідомої особистості.

листопад

рішення

Л. Шеремет

І. Вареник

В. Фріюк

Н. Стець

О. Пинич

А Плескановська

І. Вареник

3

«Творча гра як соціальний чинник розвитку особистості. Стратегічні орієнтири методичного супроводу дитячої гри »

1. Творча гра як засіб розвитку особистості дитини. Програмно-методичне забезпечення питання.
2. Едьютейнмент як феномен та інтегрована технологія.
3. Сюжетна гра. Методичні рекомендації по організації базових і нестандартних сюжетів.
4. Конструювання як творча гра. Креативні підходи до створення розвивального середовища.
5. Як створити розвивальне середовище в групі, або позбавитись методичного мотлоху?
6. «Стіни, які говорять», або технологія перетворення освітнього простору ЗДО.
7. Вивчаємо ППД. Реалізація проєкту «День без іграшки»
8. Про результати тематичної перевірки стану організації ігрової діяльності в закладі та рівня сформованості ігрової компетенції старшого дошкільника.

березень

рішення

Л. Шеремет

І. Вареник

І. Турковська

М. Паніна

І. Вареник

О. Пинич

І. Вареник

І. Вареник

4

«Моя група – наші традиції». Про порядок закінчення навчального року.

1. Медіазвіт за результатами проекту «Моя група – наші традиції».

2. Про порядок закінчення навчального року та організацію літнього оздоровчого періоду.

травень

рішення

І. Вареник

Л. Шеремет